Pædagogisk tilgang
Sprog og kommunikation er betydningsfulde elementer, når barnet skal lære at forstå verden og indgå i samspil med andre. Vi bringer børnenes ressourcer og kompetencer i spil, og vores udgangspunkt er, at barnet altid gør sit bedste.
Sprog og kommunikation er betydningsfulde elementer
Vi meget opmærksomme på, at sprog og kommunikation er betydningsfulde elementer i at forstå verden og indgå i samspil med andre. Vi arbejder ud fra et mindset om, at sproget skaber vores virkelighed, og at det vi sætter lys på, får vi mere af.
Barnet gør som udgangspunkt det bedste, det kan
Vi har et ressourcesyn og vores udgangspunkt er, at barnet altid gør det bedste, det kan. Vi inddrager og har respekt for barnets intentioner, initiativer og meninger i et tillidsfuldt miljø. Det gør vi ved at være nærværende med en anerkendende tilgang samtidig med, at vi er bevidste om, at samværet mellem mennesker og betydningen af, at vi lykkes sammen, har en stor rolle.
Vi er opmærksomme på barnets nærmeste udviklingszone, og at barnet får erfaringer der ligger i forlængelse af, hvad det allerede kan.
Pædagogiske aktiviteter (eksempler)
For at skabe tryghed og sammenhæng for børnene, bestræber vi os på, at jeres barn har faste voksne omkring sig i den tid, det er hos os.
Men vi har en masse spændende aktiviteter på tværs af stuerne, hvor vi deler børnene op i grupper efter for eksempel alder eller udviklingstrin. Så får børnene også mulighed for at danne venskaber på tværs og få gode kammerater fra de andre stuer.
Vi tilrettelægger læringsmiljøet, så børnene gennem leg, rutiner og planlagte aktiviteter lærer hele dagen.
Vi sætter børnene sammen i grupper efter alder og udvikling, når vi inddrager dem i både praktiske gøremål og i planlægning af det pædagogiske læringsmiljø.
Vi bruger vores legeplads, som et ekstra "rum" hvor børnene eksperimenterer og udvikler sig, og vi er ude i al slags vejr.
Stuerne i både børnehaven og i vuggestuen har hver deres egen terrasse, hvor børnene også har mulighed for at være ude.
Vi færdes meget i nærområdet for eksempel på skolens boldbaner, de grønne områder, legepladser og ved bækken. Børnene tager på tur i nærområdet i mindre grupper på skift.
Alle børnegrupper arbejder med Fri for Mobberi på forskellige niveauer.
Fri for Mobberi danner en rammen for vores arbejde med at skabe trygge børnefællesskaber og lære børnene, i børnehøjde, hvad tolerance, respekt, omsorg og mod vil sige. Det gør vi blandt andet i forbindelse med vores samlinger, hvor vi holder ugentlige børnemøder med fokus på venskaber.
Fri for Mobberi er et forebyggende antimobbeprogram til 0-9 årige børn, fagfolk og forældre. Læs om Fri for Mobberi.